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今年普及高中开始在全国范围内大规模推行“素质拓展课程”，不少家长和学生对于此课程提出质疑，认为它仅仅是一种装饰，对学生的成绩没有直接帮助。但是，我们不可否认，素质拓展课程在当下是非常有必要的，它不仅可以为学生提供各种有益的经验，还有可能对于学生的终身发展产生积极的影响。

值得注意的是，在素质拓展课程中，有一项需要特别重视，那就是劳动教育。很多人认为，现在的孩子没有时间去学习劳动，他们需要更多的时间去学习知识，以备考大学。但是，我们应该清楚地看到，知识和劳动同样重要。人生中的很多技能和经验都是通过劳动所学的，而不是书本上学来的。如果我们希望让孩子们成为有担当的人，那么我们需要为他们提供一个充满承担责任并付出的机会。

此外，劳动教育还可以帮助学生更好地发现自己的兴趣和天赋。每个人都有不同的能力，有些人擅长学习，有些人擅长运动，而有些人可能擅长制造和创造。如果我们过分强调传统的学习方式，那么那些具有制造和创造能力的孩子可能会一直没有机会发现他们的真正兴趣所在。而通过劳动教育，孩子们可以接触到各种各样的实际操作，他们可以发现自己的优点和不足，并进一步拓宽自己的视野和思维方式。

当然，劳动教育也有不足之处。比如，一些家庭条件较好的学生可能会认为，做些力所不能及的劳动并没有什么意义。这种心态背后似乎也反映了一种社会文化状态，即劳动不如学习重要。但是，我们需要思考的是，学生们应该在什么样的社会中成长。如果社会只是强调学习，那么未来的孩子可能仅能学习，这样的社会无异于一种失去了平衡的社会。

因此，我们应该支持和鼓励素质拓展课程，尤其是劳动教育。这是一种有利于我们未来和发展的教育方式，它可以为我们的孩子们提供不同的经验，并为他们未来的发展打下基础。同时，我们也应该建立一个平衡的社会，在社会和家庭中都为每个人提供学习的机会和发展的机会。如果我们能够真正实现这一点，那么我们的未来将会更加光明。